RoSh 32» εικονικός προσομοιωτής αυτοκινήτων τυχερού παιχνιδιού πολυτέλειας αγώνα LCD

Νέα έκδοση πολυτέλειας προσομοιωτών 2021 Drive αυτοκινήτων του Drive εκπαιδευτικού κατασκευαστή μηχανών προσομοιωτών Drive αυτοκινήτων

Νέα έκδοση πολυτέλειας προσομοιωτών οδήγησης αυτοκινήτων του προσομοιωτή οδήγησης αυτοκινήτων

Περιγραφή προϊόντων

Νέα έκδοση πολυτέλειας προσομοιωτών οδήγησης αυτοκινήτων του προσομοιωτή οδήγησης αυτοκινήτων

Ο πραγματικός προσομοιωτής αυτοκινήτων μαθαίνει να μιμείται τη Drive μιμούμενη ενιαίος-οθόνη Drive μηχανή κατάρτισης

Ο προσομοιωτής αυτοκινήτων προβολέων μπορεί να συνδεθεί με μια εξωτερική επίδειξη για να μάθει τον προσομοιωτή αυτοκινήτων προβολέων προσομοιωτών αυτοκινήτων

Περίπου το λογισμικό προσομοιωτών:

Η μηχανή κατάρτισης οδήγησης αυτοκινήτων που αναπτύσσεται από την επιχείρησή μας για τις ανάγκες το οδηγώντας σχολείο κατάρτισης έχει το ίδιες τιμόνι, τη θέση συμπλεκτών, ρυθμιστικών βαλβίδων, φρένων και εργαλείων με το πραγματικό αυτοκίνητο, και η μέθοδος λειτουργίας οργάνων είναι βασικά η ίδια με αυτήν της ράβοντας μηχανής.

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα του προσομοιωτή οδήγησης αυτοκινήτων:
1. Η νέα επίδειξη διεπαφών περιλαμβάνει: οδήγηση, επιταχυντής, φρένο, πρόοδος βάθους συμπλεκτών θέση εργαλείων, αποτελέσματα κατάρτισης, οπισθοσκόπος καθρέφτης (, σωστός, κέντρο), επίδειξη χαρτών σκηνής.

2. Οι επιδείξεις ταμπλό διεπαφών: ταχύμετρο, ταχύμετρο μηχανών, προβολείς, υψηλές ακτίνες, χαμηλές ακτίνες, σήματα στροφής, κ.λπ. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας κατάρτισης, εάν υπάρχει οποιαδήποτε ανάρμοστη λειτουργία, το λογισμικό έχει τις πολύ πλούσιες υπαγορεύσεις φωνής ή η φλόγα κλείνεται. Αφότου τελειώνει η κατάρτιση, μπορείτε να χτυπήσετε το κουμπί αναπαραγωγής ήχου για να δείτε την κατάσταση και τη διαδικασία του αυτοκινήτου που οδηγήσατε ακριβώς σε μια πανοραμική θέα.

3. Η κοινότητα συστημάτων προσομοιωτών παρέχει ποικίλες πρακτικές λειτουργίες, βασική κατάρτιση γνώσης, εξετάσεις ελεύθερων τεχνών, και βασική οδηγώντας γνώση, όπως το τρέξιμο των κόκκινων φώτων, συμπίεση κίτρινων των γραμμών, και η επιτάχυνση θα προτραπεί.

4. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να επιλέξουν να εκπαιδεύσουν σύμφωνα με την οδηγώντας ικανότητά τους, που διαιρείται σε SAN-ισόπεδη κατάρτιση, δηλαδή 1. βασική οδήγηση . οδήγηση τομέων 2 . περιεκτική κατάρτιση 3: 1) βασική εκπαίδευση: έναρξη και στάση, εργαλεία μετατόπισης, συνεχείς γωνίες, στάση σε ένα σταθερό σημείο, αντιστρέφοντας επαφή, και στροφή γύρω στην πρακτική. 2) Κατάρτιση τομέων: right-angle στροφές, κυματιστοί δρόμοι, δευτερεύων χώρος στάθμευσης, 100 μέτρο συν και μείον τα εργαλεία, τα συνεχή εμπόδια, την έναρξη κεκλιμένων ραμπών, την αντίστροφη αποθήκευση, τις ενιαίες και διπλές γέφυρες, ευρείες πύλες πέρα-ορίου, οδήγηση καμπυλών. 3) Περιεκτική κατάρτιση: αστική οδήγηση, οδήγηση βουνών, σκληροί όροι, εθνική οδός, κοινοτική οδήγηση, οδήγηση χιονιού, overpasses, δρόμοι τάφρων λάσπης, σήραγγες κεκλιμένων ραμπών. Συγχρόνως, μπορείτε επίσης να δοκιμάσετε τα οδηγώντας χαρακτηριστικά υπό τις διαφορετικές καιρικές συνθήκες.

Πέντε, η χρήση της εύκολης προσομοίωσης σειράς συν την πραγματική ομάδα αυτοκινήτων που εκπαιδεύει 6 σημαντικά οφέλη

1. Η αποδοτικότητα της κατάρτισης πραγματικός-οχημάτων βελτιώνεται σημαντικά
Στο στάδιο της οδήγησης της κατάρτισης, το ποσοστό λειτουργίας λάθους είναι εξαιρετικά υψηλό, συνδεμένος με την επιρροή των παραγόντων όπως οι μέθοδοι κατάρτισης ομάδας, διδάσκοντας τις μεθόδους, ψυχολογία, και φυσιολογία, με συνέπεια τη χαμηλή αποδοτικότητα της πραγματικής κατάρτισης οχημάτων. Σύμφωνα με την έρευνα, το μέσο ποσοστό χρησιμοποίησης χρόνου κατάρτισης είναι 10-20% στο πρώτο στάδιο, 30-40% στο μέσο στάδιο, και για 50% στο προχωρημένο στάδιο. Η χρησιμοποίηση του τρόπου κατάρτισης ομάδας «προσομοίωσης συν το πραγματικό αυτοκίνητο» μπορεί να αυξήσει την αποδοτικότητα της πραγματικής κατάρτισης αυτοκινήτων από 2 έως 3 φορές. Κάτω από την προϋπόθεση της εξασφάλισης της ίδιας επίδρασης κατάρτισης, η πραγματική κατάρτιση αυτοκινήτων μπορεί να μειωθεί από 30% έναντι του τρέχοντος χρόνου κατάρτισης. Η ποιότητα της κατάρτισης είναι επίσης πολύ διαφορετική. Παραδείγματος χάριν, τα πειραματικά αποτελέσματα του Drive σχολείου Shijiazhuang Antong έδειξαν ότι μεταξύ των εκπαιδευόμενων που εκπαιδεύθηκαν στην ίδια περίοδο, 40 νέοι εκπαιδευόμενοι για 25 χρονών επιλέχτηκαν τυχαία και διαιρέθηκαν σε δύο δείγματα. 20 άνθρωποι είχαν υποβληθεί στην προσομοίωση εκπαιδευτικός και τα άλλα 20 δεν είχαν υποβληθεί στην κατάρτιση προσομοίωσης. Τους αφήστε να συμμετέχουν στο πραγματικό όχημα εκπαιδευτικός από κοινού. Αργότερα στη διοικητική εξέταση οχημάτων, το περνώντας ποσοστό των πρώτων 20 ανθρώπων έφθασε σε 85%, και το περνώντας ποσοστό των τελευταίων 20 ανθρώπων έφθασε μόνο σε 70%.

2. Οι βασικές ενέργειες είναι σαφώς τυποποιημένες
Από την προοπτική των εκπαιδευτικών, στο παρελθόν, οι πραγματικοί εκπαιδευτικοί αυτοκινήτων χρησιμοποίησαν την περισσότερες προφορική γλώσσα και συνήθεις μετακινήσεις στη διδασκαλία, και η διδασκαλία δεν ήταν τυποποιημένη, και η εκμάθηση δεν ήταν φυσικά τυποποιημένη. Στην προσομοίωση συν την πραγματική κατάρτιση ομάδας αυτοκινήτων, κάθε οδηγώντας σχολείο οργανώνει τους εκπαιδευτικούς προσομοίωσης και οι πραγματικοί εκπαιδευτικοί αυτοκινήτων για να μάθουν ένα βήμα πρώτα, ακολουθούν το λογισμικό κατάρτισης ομάδας προσομοίωσης για να καταδείξουν, να ενοποιήσουν τη γλώσσα διδασκαλίας και τις ενέργειες, και να διδάξουν έπειτα το προσωπικό για να επιτύχουν την τυποποίηση της διδασκαλίας. Από την προοπτική των εκπαιδευόμενων, οι εμπειρογνώμονες στην οδηγώντας συμπεριφορά συστημάτων προσομοίωσης τυποποίησαν τη διδασκαλία. Οι εκπαιδευόμενοι συνεργάζονται με την πρακτική στον οδηγώντας προσομοιωτή, έτσι ώστε μπορούν να κυριαρχήσουν τις σωστές και ενοποιημένες οδηγώντας μεθόδους στάσης και λειτουργίας πρίν παίρνουν στο πραγματικό αυτοκίνητο, και να ασκήσουν τους εγκεφάλους τους, τα χέρια, και το συντονισμό των ποδιών, τη συνοχή των μετακινήσεων και το ρυθμό της λειτουργίας. Παραδείγματος χάριν, μερικά οδηγώντας σχολεία απεικονίζουν ότι το οι σπουδαστές είναι συνήθως άρρωστοι κατά τρέξιμο στο εργαλείο, και είναι δύσκολο να διορθωθούν στην πραγματική κατάρτιση οχημάτων, αλλά η χρήση της προσομοίωσης που εκπαιδεύει να διορθώσει τις συνήθεις μετακινήσεις είναι πολύ αποτελεσματική.

3. Η πρόοδος διδασκαλίας είναι προφανώς γρήγορη
Ένα από τα δώρα που η νέα τεχνολογία δίνει στην κατάρτιση και να διδάξει είναι ταχύτητα. Η χρήση της μεγάλης κλίμακας και συγκεντρωμένης κατάρτισης να αντικατασταθεί η τρέχουσα μέθοδος διδασκαλίας χωριστών κατηγοριών, να επιταχύνει τη μορφή λειτουργίας και διανοητικής μετακίνησης. Ένα σύνολο εξοπλισμού διδασκαλίας προσομοίωσης μπορεί να εκπαιδεύσει τους σπουδαστές 2-3 αυτοκινήτων λεωφορείων συγχρόνως. Κάθε πρόσωπο έχει ένα πιλοτήριο, το οποίο είναι καταλληλότερο και γρηγορότερο από 8 σπουδαστές που ανταγωνίζονται για ένα πιλοτήριο. Σύμφωνα με τη στατιστική ανάλυση του οδηγώντας σχολείου, στη πρώτη φάση της κατάρτισης, 8 εκπαιδευόμενοι χρησιμοποιούν το ίδιο πραγματικό αυτοκίνητο για να εκπαιδεύσουν, και διαρκεί 4-6 ημέρες στην πρακτική, ενώ η κατάρτιση προσομοίωσης είναι αρκετή για τρεις ώρες. Ταυτόχρονα, η διδασκαλία προσομοίωσης είναι συμβάλλουσα στην ενοποιημένα διόρθωση λάθους και το σχόλιο του λεωφορείου, το οποίο σώζει το χρόνο και χώρο για το λεωφορείο να εξηγήσει σε κάθε πρόσωπο στην πραγματική κατάρτιση οχημάτων, και το λεωφορείο κερδίζει χρόνο, ανησυχία και προσπάθεια.

4. Το εσωτερικό κίνητρο των εκπαιδευόμενων ενισχύεται σημαντικά
Η κατάρτιση προσομοίωσης έχει μια διαισθητική εικόνα και ξυπνά το μεγάλο ενδιαφέρον των σπουδαστών στην εκμάθηση, μεταβαλλόμενος «θέλω να μάθω ότι» «θέλω να μάθω». Οι εκπαιδευόμενοι για την προσομοίωση, όχι αρκετή πρακτική στην κατηγορία, και παίρνουν την πρωτοβουλία να απασχοληθούν οι υπερωρίες το μεσημέρι και να εξισώσουν. Η κατάρτιση προσομοίωσης πρίν παίρνει στο τραίνο είναι «βαλβίδα μαξιλαριών» του Xiao για να αφαιρέσει τη νευρικότητα των εκπαιδευόμενων. Εάν ένας οδηγός αρχαρίων πάρει άμεσα στο πραγματικό αυτοκίνητο, η εμφάνιση οδηγώντας πληροφοριών μεγάλου ποσού θα υπερβεί πολύ τη δυνατότητα επεξεργασίας πληροφοριών του, παράγει την υπερβολική ένταση, προκαλεί τις αναταραχές μετακίνησης και μειώνει την ευκινησία αντίδρασης. Δεν υπάρχει καμία τέτοια πίεση για τις ασκήσεις προσομοίωσης. Οι σπουδαστές μπορούν βαθμιαία να ρυθμίσουν τις μετακινήσεις τους στον οδηγώντας προσομοιωτή. Εάν δεν καλύπτει τις απαιτήσεις, δεν είναι αμετάκλητο και μπορεί να διορθωθεί ανά πάσα στιγμή. Το πιο σημαντικό, η κατάρτιση προσομοίωσης το καθιστά πιθανό να ασκήσει τη στοιχειώδη βαθμιαία πρακτική της οδήγησης των ενεργειών, δηλ., ολόκληρο το σύνολο οδηγώντας δεξιοτήτων αλλάζουν στις μεμονωμένες ασκήσεις λειτουργίας, και τις έπειτα συντονισμένες και συνεπείς ασκήσεις. Σε σύνθετο, από χαμηλό υψηλό, η διαδικασία κατάρτισης περισσότερο προσαρμόζεται στο γνωστικό νόμο των σπουδαστών που κατέχουν γρήγορα τις οδηγώντας δεξιότητες.

5. Ενέργεια - η αποταμίευση και η προστασία του περιβάλλοντος, δαπάνες κατάρτισης μειώνονται σημαντικά
Η αποταμίευση κατάρτισης προσομοίωσης είναι ιδιαίτερη. Πάρτε τη μιμούμενη οδηγώντας συσκευή που χρησιμοποιείται συνήθως στην επαρχία μας για παράδειγμα. Κάθε προσομοιωτής είναι λιγότερο από 30 Watt και καταναλώνει 2 KWH της ηλεκτρικής ενέργειας για 100 ώρες εργασίας, και το κόστος του είναι ισοδύναμο με RMB 2 ενώ ένα πραγματικό αυτοκίνητο καταναλώνει επίσης 10 ώρες των καυσίμων για 10 ώρες. Είναι περίπου 80 yuan ή έτσι. Συγκρίνοντας την κατάρτιση προσομοίωσης με την πραγματική κατάρτιση οχημάτων, το καθένα μπορεί να υπολογίσει την κατανάλωση καυσίμων που σώζεται σε ένα έτος.

6. Ο πλήρης συντελεστής της πραγματικής κατάρτισης οχημάτων αυξανόμενης σημαντικά
Η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας είναι να αφεθούν οι εκπαιδευόμενοι ολοκληρώνει την κατάρτιση της έναρξης, της παύσης, κ.λπ. των αρχαρίων με την οδήγηση ενός πραγματικού αυτοκινήτου στο δρόμο. Λόγω της νευρικότητας των αρχαρίων, που συνδέεται με τις διαφορές στην ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης, και τη δυνατότητα αντίδρασης, το φαινόμενο βιαστικά να χρησιμοποιήσει τον επιταχυντή ως φρένο εμφανίζεται μερικές φορές. Οι οδηγοί αρχαρίων έχουν τη φτωχή δυνατότητα να ελέγξουν τις κατευθύνσεις, και είναι επιρρεπείς σε αποκλίσεις κατά την οδήγηση στο δρόμο. Αυτά τα προβλήματα έχουν φέρει πολλούς ελλιπείς παράγοντες στην οδική κυκλοφορία. Η διδασκαλία προσομοίωσης κινεί τα εκπαιδευτικά μαθήματα που ολοκληρώθηκαν αρχικά στο δρόμο στην τάξη για να ολοκληρώσουν, η οποία βελτιώνει πολύ τον πλήρη συντελεστή της κατάρτισης κατά τη διάρκεια της κατάρτισης και αποφεύγει μερικά περιττά ατυχήματα.

Προφυλάξεις ασφάλειας:

Η ανάρμοστη χρήση μπορεί να προκαλέσει τα ατυχήματα ηλεκτροπληξίας ή πυρκαγιάς. Προκειμένου να αποτραπούν οι επικίνδυνες καταστάσεις, παρακαλώ διαβάστε τις ακόλουθες προφυλάξεις ασφάλειας προσεκτικά πρίν εγκαθιστά, χρησιμοποιεί και καθαρίζει αυτό το προϊόν, και τις ακολουθήστε για να εξασφαλίσετε την ασφάλειά σας και να παρατείνετε τη ζωή υπηρεσιών αυτού του προϊόντος.

■Εργασιακό περιβάλλον

★ Παρακαλώ μην τοποθετήστε αυτό το προϊόν σε ένα ισχυρό τρέχον και ισχυρό μαγνητικό περιβάλλον για πολύ καιρό.

★ Τοποθετήστε αυτό το προϊόν σε ένα ξηρό και σταθερό δωμάτιο (σειρά θερμοκρασίας: 0℃-40℃). Είναι αυστηρά απαγορευμένο για να πλησιάσει τις πηγές θερμότητας, όπως τα θερμαντικά σώματα, ο εξοπλισμός θέρμανσης, οι σόμπες και άλλα heat-generating αντικείμενα, και να εξασφαλίσει ότι υπάρχει ένα συγκεκριμένο ποσό του διαστήματος διασκεδασμού θερμότητας για την κύρια μονάδα αυτού του προϊόντος.

★ Για να αποφύγετε τη ζημία προϊόντων, παρακαλώ μην χρησιμοποιήστε αυτό το προϊόν κατά τη διάρκεια των καταιγιδών, και αποσυνδέστε το καλώδιο προσαρμοστών και στοιχείων δύναμης.

■Σκοινί δύναμης, καλώδιο στοιχείων και υποδοχή

★ Μετά από την εγκατάσταση, παρακαλώ συνδέστε στο σκοινί δύναμης πριν από την κανονική χρήση, και έπειτα το βούλωμα στη γραμμή στοιχείων USB.

★ Το βούλωμα προσαρμοστών δύναμης πρέπει να τοποθετηθεί σε ισχύ όπου μπορεί να συνδεθεί εύκολα.

★ Παρακαλώ χρησιμοποιήστε μια ασφαλή υποδοχή δύναμης εναλλασσόμενου ρεύματος. Η υπερφόρτωση της παροχής ηλεκτρικού ρεύματος θα βλάψει τον προσαρμοστή δύναμης και θα προκαλέσει την πυρκαγιά ή τη ηλεκτροπληξία.

★ Το καλώδιο σκοινιού και στοιχείων δύναμης πρέπει να τοποθετηθεί κατάλληλα για να αποφύγει να περπατηθεί επάνω και συμπίεση από τα αντικείμενα. Πριν τη χρήση, παρακαλώ ελέγξτε εάν η υποδοχή είναι σταθερά σε επαφή με το βούλωμα προσαρμοστών δύναμης αυτού του προϊόντος (εάν είναι χαλαρή, μπορεί να προκαλέσει τους σπινθήρες και να προκαλέσει την πυρκαγιά), και εάν το καλώδιο στοιχείων συνδέεται σωστά με το λιμένα στοιχείων USB του υπολογιστή.

★ Κατά τον αποσύνδεση του καλωδίου προσαρμοστών και στοιχείων δύναμης, παρακαλώ κρατήστε το μέρος βουλωμάτων, και μην τραβήξτε το καλώδιο τροφοδοσίας και το ίδιο το καλώδιο στοιχείων.

★ Εάν δεν χρησιμοποιείτε αυτό το προϊόν, να είστε βέβαιος να κόψει την παροχή ηλεκτρικού ρεύματος.